幼儿园长培训 行业资讯
当前位置:幼儿园长培训 >> 新闻中心 >> 行业资讯 >> 浏览文章

北大生理学者刘海骅孩子入园哭闹很正常 家长肯定要做好这些事

标签:北大,生理,生理学,理学,学者,刘海,孩子,哭闹,很正常 时间:2019年09月01日 阅读0

每到入园季,在幼儿园长培训班门口,都能听到不少孩子哭喊“我不要上幼儿园长培训班,我要回家”,宝宝入园,少的哭上几天,多的能哭上几个月,如何让孩子快速适应幼儿园长培训班的集体生活,是一个令许多家长头痛的题目。

在开学之际,网易教育分外约请了北京大学临床生理学博士、北京大学门生生理健康教育与咨询中间主任刘海骅先生,与大家聊一聊如何做好孩子的入园适应题目。

北京大学门生生理健康教育与咨询中间主任刘海骅(左)、网易教育频道主编马志秋(右)谈入园适应题目
北京大学门生生理健康教育与咨询中间主任刘海骅(左)、网易教育频道主编马志秋(右)谈入园适应题目

■网友疑心:孩子忽然怎么都不愿去幼儿园长培训班了

以下是一位网友的咨询:

我家孩子3岁半,上周一开始上幼儿园长培训班,最开始也不太想去,但我们好好挽劝,他照旧乐意进幼儿园长培训班。

不过,上周五开始孩子忽然死活不去幼儿园长培训班了,到了幼儿园长培训班门口发疯似的大哭说不要进去,用小手拽着栏杆不放,哭得鼻涕眼泪一大把,最后照旧硬送进去了。下战书接的时候,孩子一见到大人就哭,到了家里孩子就一向念叨,明天不上幼儿园长培训班。

我们和先生交流,先生说幼儿园长培训班没有发生什么事情。我们问孩子,是不是先生或同窗打骂他了,他啥也不说,还分外腻烦我们提起“幼儿园长培训班”这三个字。

这个周一,孩子5点多就醒了哭着说不要去幼儿园长培训班,我们怎么说都不行,只能硬送,他又哭得震天响。

我们真是愁坏了,不知道孩子这是怎么了,怎么才能让他开开心心去幼儿园长培训班呢?

■刘海骅解答:孩子入园哭闹很常见 家长肯定要做好这两件事

为何孩子上幼儿园长培训班会哭闹?

一样平常来讲,初入幼儿园长培训班的孩子都是3岁左右。从埃里克森的生理发展理论来讲,3-6岁的孩子,重要的生理发展义务是获得一种自动性,肯定要学会到了新环境之后,能自动去探索,自动和小同伙先生们进行互动。这和在家里面很不一样。

在家里,爸爸妈妈会给孩子安排好日常生活,照顾得无微不至,甚至每每还有些娇惯和溺爱,也没有那么多的规则和规矩。所以,孩子在情感上和生活上都比较倚赖于家长,在家里面也感觉特别很是恬逸。

到了幼儿园长培训班之后,所有这些恬逸的环境都被打破了,幼儿园长培训班不能提供家人给予的那种很精致的呵护,幼儿园长培训班有那么多孩子,孩子会感到独占性、独有性被褫夺了。分外是如今许多孩子是爷爷奶奶或姥姥姥爷带的,老人通常会更溺爱孩子,当孩子到了幼儿园长培训班之后就会很不适应,由于没有人再去宠爱TA了。

所以,孩子刚去幼儿园长培训班哭闹,就是由于觉得不安全,孩子所认识的留恋关系、互动关系被打破了,面临着一个重构的过程。而在这个过程当中,假如孩子自动性不够,可能会回到一种恐惊、忸怩、羞辱的状况。

所以,在所有入学适应阶段里,3岁孩子进幼儿园长培训班其实是最难的一个阶段,许多孩子都难以接受,哭闹情况很普遍,有的宝宝可能哭上几天就好了,有的宝宝可能要哭上好几个月。

孩子入园哭闹很常见 有的甚至要哭一年

家长不要认为孩子一哭就是有题目,就觉得是不是孩子碰到麻烦了,是不是先生对孩子不好,是不是小同伙欺负孩子了,其实并不是的,孩子入园哭闹真的是一个很正常的征象。

其实,孩子哭是一个很好的情绪表达体例百度排名,尤其是那些敏感的孩子,可能要哭上半年甚至一年,家长接纳了孩子这份情绪,孩子才可能更好的适应,当家长不接纳的时候,只顾着指斥孩子的时候,孩子反而会越来越焦虑,可能就把上幼儿园长培训班当成了一件很可怕的、被迫的事情。

如何解决孩子入园哭闹难题?

(1)接纳孩子的情绪

家长万万不要很生硬地跟孩子说“你都这么大的孩子了,你怎么还在哭”,或者“你都来幼儿园长培训班好几天、好几个月了,怎么还在闹还在哭”。家长焦虑的时候,每每就是不接纳孩子的情绪表达。对于如许的家长,我想给一个建议:接纳孩子的情绪,比如清晨可以跟孩子说“妈妈知道你不想上幼儿园长培训班”。

我家孩子昔时上幼儿园长培训班哭闹的也很厉害外贸搜索软件,虽然天天都在哭,天天都在讲“我不想去幼儿园长培训班”,但是由于我们的这份情绪接纳,等孩子进了幼儿园长培训班之后,就不再哭闹了,看到小同伙和先生就特别很是愉快。我想这是由于家长对孩子的情绪有一份接纳,有一个处理和消化的过程,才能达到如许的结果。

此外,有些幼儿园长培训班许可家长在前几周陪着孩子一路上学,不直接褫夺孩子的家人陪伴楼顶大字制作,让孩子的安全感渐渐培养起来,让孩子有一个适应过程。还有些幼儿园长培训班一开始只上半天幼儿园长培训班,一点一点增长在园时长,给孩子一个缓冲和适应的过程。 这些体例都包含着对孩子的接纳,就是大人知道孩子必要一个适应过程。

(2)帮孩子建立自动性

有些孩子进幼儿园长培训班之后比较孤僻,不太乐意跟小同伙接触关键词排名,可能很害羞,也不自动,甚至可能会被大孩子欺凌,如许的话,之后可能更不想去幼儿园长培训班了。

针对校园欺凌的情况,我的建议是:第一,家长要指导孩子敢于表达,首先要敢于跟怙恃表达,要跟怙恃说“我今天在黉舍里面被谁欺负了”。 第二,家长要给孩子撑腰。有些家长可能认为“没事,就是小孩之间打闹,人家可能是跟你开打趣”,不可以如许,家长肯定要给孩子撑腰,要站在孩子的角度上问“打你哪了?你当时疼不疼?你是不是感觉到很气愤很痛楚?”家长要去问一问孩子。第三,家长还得教会孩子跟同龄人交流。刚上幼儿园长培训班的孩子还不太会跟同龄人打交道,可能还不会表达,家长要告诉孩子,跟欺负本身的人说“你侵犯了我,我不喜好你,我不喜好你如许侵犯我,你不要打我,你要再打我,我就去告诉先生”,或者“你要是再打我,我就要还手了,我也打你”。所以,要教会孩子敢于表达,这也是刚才说的自动性的一部分。

自动性,不仅包括自动探索,自动和小同伙们玩耍,也包括自动跟先生互动,跟先生提出要求,比如“我想尿尿”,要让孩子大胆的讲出来,而不是觉得很羞辱一向在那儿憋着。当孩子学会了表达,能够自动表达本身的必要和情绪时,孩子的这份自动性就会建立起来。假如孩子没有建立起自动性,那么孩子将来可能就总是退缩,总是感觉恐惊,没有勇气去面对他人或是环境给TA造成的一些停滞和质疑。